第二十章 砸走她？
莫潇潇看着眼前带着墨镜一身黑衣的拦路人，“你是谁？”
“莫小姐，我们老板想和你做一笔交易？”
莫潇潇立马通过脑域和秦立轩通话，“老秦啊，你看这人的架势，也不像绑架，到底是想干什么？”
在公寓的秦立轩和小圆立马紧急搜索，不过两秒，秦立轩就给出了回答，“潇潇，通过我们的泛联系搜寻和确认，这人不会伤害你，看看他到底想做什么。”
莫潇潇看着那黑衣人开口道，“交易？找个地方详细谈谈吧。”
咖啡店，莫潇潇喝了一口咖啡，“这位兄弟，你现在可以说说你老板的交易了。”
黑衣人从口袋里掏出一张支票，放在桌上推给了莫潇潇。
“莫小姐，只要你答应离开清水中学，这笔钱就是你的了。”
莫潇潇一听这话，顿时精神了！那群小兔崽子这是想用钱来砸走她啊！
莫潇潇用两根手指夹起支票看了看，哟！这群小兔崽子还真是有钱又舍得啊！500万就为了赶走她这个班主任，也是厉害了！
秦立轩和小圆也是惊了惊，这个时代的学生都是这么有钱的吗？
秦立轩突然想起一个问题，问了问小圆，“我在麻花科技一年能拿多少薪酬？”
小圆：“大哥一年的年薪是160万元。”
不知道想到什么，小圆和秦立轩都同时沉默了下来。
咖啡馆里的莫潇潇拿着支票对着黑衣人笑了笑，“让我猜猜，你的老板是谁。”
“袁然？”
黑衣人面无表情，莫潇潇继续猜。
“方旭？”
黑衣人的眉毛动了动，莫潇潇笑了，“我猜对了吧？”
黑衣人眼神动了动，看着莫潇潇，“莫小姐，准确的来说，我的老板是高一二十七班的全体学生。”
对上莫潇潇那双略带疑惑的眼神，黑衣人解释道，“这500万是高一二十七的班费。”
所以，这是全班众筹班费500万准备赶走班主任，这群小兔崽子真是越玩越有花样了啊！
半晌，莫潇潇才开口问道，“班上这么多班费，都存银行了？”
黑衣人愣了愣，还是回答到：“没有，除了一部分备用现金，二十七班的班费都拿去投资理财了。”
那还真是厉害了！不愧是二十七班啊，班费都玩出这么多花样了！
黑衣人立马意识到自己被莫潇潇带偏了，再度说到：“莫小姐，收下这500万，离开清水中学，对于你来说，很容易做出选择吧？”
莫潇潇冷笑一声，“麻烦你回去告诉那帮小兔崽子，用钱砸人之前，请调查好对方的情况！用区区500万就想侮辱我的梦想，谁给他们的脸？”
黑衣人：……总觉得这老师的画风莫名和自家那群小老板差不多！
莫潇潇酷酷的丢下一番话之后就离开了咖啡馆。
回到公寓之后，坐在沙发上的莫潇潇和秦立轩总结起了今天的工作。
“老秦，我觉得吧，这群小兔崽子真的是缺乏正确的管教和引导了。我们之前也分析了一下，二十七班自从初一开始就没有班主任的正确引导了。”
“所以在某种程度上来说，只要我在某方面取得了二十七班学生的认可，那么我就不用担心之后的教导和管理了！”
秦立轩看了一眼兴奋的莫潇潇，忍不住打击到：“话是这么说，但是你能拿出具体方案来吗？”
“这不是还有你吗？”
秦立轩和小圆对视了几秒，然后回道，“潇潇，最开始我就和你说了，我和小圆只能为你辅助教学。”
莫潇潇狐疑的看了几眼秦立轩和小圆，“老秦，小圆，你俩有点儿不对劲儿啊！是不是有什么事情瞒着我？”
秦立轩想了想，开口道，“穿越时空的时候，小圆的程序记忆出了点问题。前几天才想起一些重要的事情以及我们穿越过来的行事守则。”
莫潇潇皱了皱眉，担忧的问道，“老秦，你和小圆没有其他问题了吧？我还记得以前看科学杂志，上面说穿越的话，要以什么粒子的形式重新组合一遍。你们再检查检查，万一组合出了点错，那可咋办啊？”
秦立轩笑了笑，解释道，“潇潇，你就放心吧！你说的那个粒子重组穿越，我们在三百年前就抛弃了这种原始的穿越方式。我和小圆的穿越方式是最新研究出来的‘对接式’穿越。安全性是最高的。”
“是吗？可是你穿过来的时候，不仅是个玩偶，而且后来还中了奇奇怪怪的总裁病毒。这个安全性看起来很有问题的样子。”
听到莫潇潇说起这件事，秦立轩面无表情的看了一眼怂怂的小圆，“潇潇，你说的这些问题，都是作为助手的小圆造成的。”
莫潇潇也没有深究了，转而问道，“那小圆到底想起了些什么？让你都不能好好帮我实现梦想了。”
秦立轩沉默了几秒，“潇潇，机械人的第七守则让我不能对你说出任何有关机械人的守则。”
莫潇潇在脑中过了一遍秦立轩的话，很理解的点点头，“行吧。那你和小圆以后都只能被动帮助我了？”
秦立轩想了想，还是点点头，“之前我和小圆的一些做法都违规了，所以接下来我和小圆只会在你主动请求下才能出手帮助你。”
这其实，好像并没有什么影响吧？莫潇潇很心宽的接受了这看起来不像是改变的改变。
很快，莫潇潇的注意力再度放在了正题上，“老秦啊，我觉得我走武力统治二十七班的路子比较有前途。”
莫潇潇说完这番话不到五秒钟，小圆和秦立轩就做完了几百亿次每秒的数据分析，然后得出了结论。
“潇潇，大环境下，明目张胆的运用武力教导学生，这种方式最终失败的概率高达百分九十九。我还是建议你不要采用这种方法，不过，武力可以作为辅助手段。”
莫潇潇点点头，“我也仔细想了想，武力的确不能成为教育的主导方式，当个辅助方式就差不多了。二十七班的情况太复杂了，还是适合具体学生具体分析，逐个击破的手段！”